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miércoles, 15 de abril de 2009

PITÁGORAS Y EL PATO DONALD

En este videito de Walt Disney se cuenta la historia de Pitágoras y los pitagóricos.
Son muchas las contribuciones que hizo la secta pitagórica a la matemática y aunque ustedes no lo crean, a la música también. Si miran este video sería bueno que se lo comenten a la profe de música, seguro le va a gustar.


VideoPlaylist
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TEOREMA DE PITÁGORAS

El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.


Demostración visual
Mueve el deslizador que aparece en la figura y justifica cada paso.


















Lo siento, GeoGebra Applet no puede iniciar. Asegúrese que tiene Java 1.4.2 (o posterior) instalado y activelo en su explorador (Clic aquí para instalar Java ahora)


martes, 31 de marzo de 2009

Potencias

PARA ESTUDIAR
GUIA POTENCIA

POTENCIAS DE 10
UN VIDEITO EXPLICATIVO
Potencias de diez es uno de los videos científicos más famosos de la historia. Powers of ten significa «potencias de diez» y es un video maravilloso. Primero nos alejamos de un bucólico picnic veraniego en saltos de potencias de diez: un metro, diez metros, cien metros, mil metros, hasta que nuestra galaxia desaparece en la lejanía; después nos acercamos en saltos de potencias de diez, hasta llegar al mundo subatómico. El video fue creado en 1977 y las imágenes solas son suficientes para entender el concepto.



Espero que lo hayas disfrutado, entiendes ahora por qué se llama POTENCIA esa operación que consiste en multiplicar un número, llamado BASE, por si mismo tantas veces como indique el EXPONENTE?



PARA ESTUDIAR
Lee el material copiado debajo y realiza los ejercicios planteados. Si tienes alguna pregunta que formular o alguna duda en concreto en la que te pueda ayudar, escríbela como comentario y la responderé.

Matem Cbu 05 Potencias




EJERCICIOS Aqui algunos problemas en los que se trabaja con potencias.
regularidades_potencias

viernes, 27 de marzo de 2009

Historia de los números

La historia del 1
Recuerdan el primer videito? El que estaba en portugués y contaba la historia de los números y la matemática. Bien, ese fue el primer capítulo de un total de siete.

Por fin encontré una versión en castellano!!!

Además está completa, media hora de cine...apaguen las luces! Si la quieres ver en pantalla completa debes hacer click en la región de la pantalla que dice "youtube".


VideoPlaylist
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En el capítulo 2 se cuenta cómo los babilónicos inventaron una forma de escribir los números. Alrededor del año 1200 antes de Cristo.
Lo hacían sobre planchas de arcilla para que perdurara. Incluso tallaban piedras como se puede ver en las imagenes que gentilmente nos ha cedido el Museo del Louvre y El Museo de Irak.

Los símbolos que usaban para representar los números del 1 al 59 eran los que se muestran a continuación. Trata de encontrarlos en la piedra!

lunes, 16 de marzo de 2009

Adición y sustracción de números negativos

Lunes otra vez!! Y que mejor que empezar la semana con un poco de repaso.
Encontré estos videitos que me resultaron muy buenos y explican lo que trabajamos en clase.
Como hacer operaciones con números negativos.



VideoPlaylist
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¿Qué te parecieron los videos? Escribe algún comentario!!!
Si no quieres poner tu nombre no hay problema pero seria bueno que dijeras en qué grupo estás.

RECUERDA:



AHORA SIN PARÉNTESIS
Observa la tabla que sigue y escribe en tu cuaderno las regularidades que observas, es decir; qué cambia, que no cambia, algún comentario personal, etc.


Observa ahora la siguiente tabla, mucha atención con el signo de los números.

viernes, 13 de marzo de 2009

La Historia del Número 1

Por fin es viernes! Ya pasó la primer semana de clases y comenzamos a conocernos un poco más. Espero que terminen los trabajos que hayan quedado incompletos en clase, así la semana que viene me pueden consultar sobre las dudas.

Recuerden que haremos la PRUEBA DIAGNÓSTICA en alguna de las clases que sean dobles.

Les dejo este excelente documental, bastante entretenido, de la History Channel. En el que se cuenta la historia de los números.
Está en portugués, sin embargo se entiende muy bien.

QUE PASEN UN BUEN FINDE !!!



VideoPlaylist
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viernes, 27 de febrero de 2009

Buen finde !!!

Recuerdan que les conté que los griegos calcularon la longitud de la Tierra con un palito? Pues bien; el que lo hizo se llamó Eratóstenes y en el video se cuenta esa historia y algunas otras más.


VideoPlaylist
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El gnomon era un instrumento que se usaba para medir el tiempo. Exacto! El palito de los relojes solares!
Posiciones relativas entre dos rectas de un plano.


Decimos que dos rectas en un mismo plano son SECANTES si tienen un único punto en común. En otras palabras, las rectas se cortan en ese punto.

Al cortarse dos rectas en el plano se forman cuatro ángulos.
De ellos, se llaman ángulos opuestos por el vértice aquellos que poseen sólo el vértice en común.
Verifícalo en el applet de abajo, están con el mismo color los ángulos opuestos por el vértice.




















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¿Qué has observado con respecto a los ángulos opuestos por el vértice?
Exacto!!! Dichos ángulos son iguales.

Moviendo el punto señalado, ubica las rectas de modo que los ángulos azules sean iguales a los ángulos verdes.
¿Qué observas con respecto a la medida de los 4 ángulos?

Cuándo dos rectas se cortan formando 4 ángulos iguales decimos que estas rectas son PERPENDICULARES y a los ángulos les llamamos ÁNGULOS RECTOS y su amplitud es 90°.

¿Qué ocurre si las rectas no tienen ningún punto en común? Pues muy sencillo, no se cortan. En ese caso decimos que las rectas son PARALELAS o que las rectas tienen la misma dirección.
¿Y qué ocurre si las rectas tienen más de 1 punto en común? ...Muy bien! Si dos rectas tienen dos o más puntos en común, entonces tienen todos sus puntos en común, es decir, son dos rectas coincidentes. Si dos rectas coinciden tienen la misma dirección, por eso también son PARALELAS.

Veamos que ocurre con los ángulos cuando dos rectas paralelas son cortadas por una secante.
Mueve los puntos y ¿qué observas?


















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Se llama ÁNGULOS CORRESPONDIENTES a los ángulos que tienen la misma ubicación en ambos grupos de 4 ángulos. Así son correspondientes los cuatro pares de ángulos que se muestran en la figura.

Se llama ÁNGULOS ALTERNOS EXTERNOS a los ángulos que están ubicados por fuera de las rectas y a distinto lado de la secante. De esta manera, son alternos externos los pares de ángulos siguientes:

Se llama ÁNGULOS ALTERNOS INTERNOSa los ángulos que están ubicados por dentro de las rectas y a distinto lado de la secante. De esta manera, son ángulos alternos internos los pares de ángulos: